随着中考的临近，考生们面临着很大的压力。很大一部分考生反映了在复习中遇到的各种具体问题：“一模”考试成绩不好的考生不知道怎么办，考试成绩好又担心成绩不稳定…… …每个候选人都有不同的谜题。根据不同候选人的实际情况，我建议。
好成绩：专注思考，提高效率。 “一模一样”成绩好的考生，通常在知识储备、问题解决能力、思维能力等方面具有一定优势，基础扎实。这样的考生不要总觉得老师的讲课和讲解太“肤浅”。意识到老师的讲课不是“鸡肋”，因为三年级所有科目的老师都有丰富的教学经验，为考生准备的题目都是一丝不苟的。研究和选择。这类考生要认真“听”，突破“听”，用老师讲的东西实现知识的深入渗透，变被动为主动，在注重基础的同时追求更高的效率。另外，成绩较好的考生之所以能够远离其他考生，是因为他们的基础扎实，学习方法比较好，可以有效避免失误。因此，建议此类考生注意总结常见的错题，检查遗漏。
平均成绩：突破是缓解压力的重点。初中第一学期，中学生可能没有意识到中考的紧迫性。随着中考的临近，他们逐渐意识到中考的重要性和紧迫性，心理压力也越来越大。这就需要考生自我调整，增强个人实力，弥补不足。在学习方法上，中学生应更加注重基础知识的巩固、记忆力的强化、重点的突破。同时，减少怪题、疑难题、偏题，开展有针对性的问题训练，掌握扎实的解题技巧。
成绩不理想：精选、细化、周密的策略 对于成绩不理想的考生，最重要的是自信。中考与其说是与其他考生的对抗，不如说是与知识的对抗，也是与自己的对抗。在对抗中，胜利的首要条件是自信；其次，考生要端正学习态度，养成良好的学习习惯。审查时，要对基础比较薄弱的候选人进行筛选、提炼、战略导向。专注于中低难度的话题，不要在高难度的话题上花太多时间。做过的题目要及时总结，互相推论。同时，重点补习多方面失分，实现自我突破。
